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Notebook Generator

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记笔记的方法:6 种笔记法对比和按科目选择

康奈尔笔记法、大纲法、思维导图、表格法、句子法和方框法分别怎么做、适合什么内容、用什么纸,附对比表和各科目的选择建议。

本页内容

常用的记笔记方法有六种:康奈尔笔记法、大纲法、思维导图法、表格法、句子法和方框法。没有哪一种适合所有场合:讲课节奏快时,句子法最省事;层次分明的内容适合大纲法;需要比较的内容用表格法;复习和自测时,康奈尔笔记法和方框法更方便。下面逐一说明每种方法怎么做、适合什么,以及用哪种纸最顺手,最后给出按科目选择的建议。

六种笔记法一览

方法最适合推荐纸张课堂上的难度
康奈尔笔记法需要反复复习、要考试的课康奈尔笔记纸中
大纲法结构清晰的讲课和教材章节横线纸中
思维导图法梳理一章的知识框架、构思作文空白纸或点阵纸高
表格法需要对比的内容,如年代、分类方格纸中(需提前画表)
句子法节奏快、信息多的讲座横线纸低
方框法课后整理、考前提纲点阵纸中

康奈尔笔记法和大纲法

康奈尔笔记法: 把页面分成右侧的笔记区、左侧的线索栏和底部的总结区。上课只写右边,课后在线索栏写问题和关键词,在底部用自己的话总结;复习时遮住右边,看着问题回忆。它最大的好处是笔记本身就是一套自测题。打印用康奈尔笔记模板,详细步骤见康奈尔笔记法怎么用。

大纲法: 用缩进和编号表示层级,中文笔记可以沿用“一、(一)1.(1)”这样的层次,每一级往右缩进一点。大纲法整理出来的笔记条理清楚,很适合政治、历史、地理和教材章节。缺点是老师讲课跳来跳去时,很难当场决定某条内容属于哪一级。用 7~8 毫米的横线纸最合适,缩进时可以以页边线为参照。

思维导图法和表格法

思维导图法: 把主题写在纸的中央,主要分支向外延伸,每条分支上只写关键词,再往下分出细节。不同分支可以用不同颜色。它特别适合复习时梳理整章的知识结构、做作文提纲或头脑风暴,但不适合记录大量细节。建议把纸横过来用,选择空白纸或淡淡的点阵,点阵能帮您把字写得整齐,又不会限制分支的走向。

表格法: 先画好表头,再边听边填。例如历史课可以用“朝代 / 时间 / 都城 / 重要事件”四列,生物课用“结构 / 位置 / 功能”,化学课用“物质 / 性质 / 用途”。表格法最适合需要对比的内容,复习时横着看、竖着看都清楚。前提是要提前知道内容的结构,所以更适合有预习的课。用方格纸画表最快,格子就是现成的参考线。下面是一个历史课的小例子:

朝代时间都城重要事件
秦前 221—前 207 年咸阳统一文字和度量衡
西汉前 202—公元 8 年长安张骞出使西域
唐618—907 年长安贞观之治
北宋960—1127 年东京(开封)毕昇发明活字印刷术

复习时遮住其中一列,看着其他几列回忆,就是现成的自测题。

句子法和方框法

句子法: 每听到一个新信息就写一句话,编上号,一行一条。它几乎不需要思考格式,最适合讲课快、信息多、结构不清的场合,比如讲座和培训。缺点是条目之间看不出层次,课后最好花十分钟整理成大纲,或补上康奈尔笔记的线索和总结。

方框法: 把同一主题的内容圈进一个方框,一页分成几个框,每框一个主题,框与框之间留出空白。方框让信息一块一块分开,看起来一目了然,适合整理考前复习提纲。课堂上来不及画框,可以先用句子法记录,课后再整理成方框。点阵纸最适合这种方法,沿着点就能画出整齐的方框。

按科目选择笔记方法

  • 数学、物理: 方格纸记例题和推导;康奈尔笔记的线索栏写题型和公式名称。另备一本错题本,记录错题、错因和正确解法。
  • 语文: 课文分析用大纲法,作文构思用思维导图;字词积累放进生词本。
  • 英语和其他外语: 生词本的释义栏可以折起来自测;语法课适合康奈尔笔记,线索栏写语法点,笔记区写例句。
  • 历史、政治、地理: 课堂用大纲法或表格法,复习时用思维导图串起整个单元。
  • 生物、化学: 表格法加简图,点阵纸画结构图和反应流程都方便。
  • 工作会议: 用会议记录记下议程、要点和带负责人、截止日期的待办事项。
  • 读书和写论文: 用研究笔记记录出处、要点、引文页码和待跟进的问题,写参考文献时省很多事。

在一本笔记本里混用不同页面

不同的课适合不同的方法,但不必为此准备好几个本子。在 Notebook Generator 里,可以把康奈尔笔记、横线、方格、点阵和生词本页面按任意顺序放进同一本,再用章节分隔页把各科分开,最后打印成一本小册子。

可以先打开 A5 康奈尔笔记本,再用添加页面加入方格或点阵页。想省事的话,模板页面的精选合集里有一套学习笔记本,包含学习计划、作业追踪,以及每个科目一个编号章节的康奈尔笔记和词汇页。

常见问题

哪种记笔记的方法最好?

没有一种方法适合所有科目。比较常见的组合是:上课用康奈尔笔记法或大纲法,复习时用思维导图或方框法重新梳理。先选一种用上两三周,再根据效果调整。

上课跟不上老师怎么记?

改用句子法:只记关键词和短句,编号即可,没听清的地方留空、打问号。课后当天对照课本或同学的笔记补全,再整理成大纲或康奈尔格式。

思维导图用什么纸画?

横放的 A4 或 A5 空白纸最自由;如果怕写歪,可以用浅色的点阵纸。分支多的时候,选大一号的纸比把字写小更好。

笔记要不要重新抄一遍?

不必整页重抄。与其花时间誊写,不如在课后补上线索、问题和总结,或把一个单元整理成一张思维导图。整理的过程本身就是复习。

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